أستاذ تكنولوجيا تعليم: تجربة "التابلت" مكلفة ولم تحقق العائد منها

كتبت- ياسمين محمد:

قال الدكتور محمد الدسوقي، أستاذ تكنولوجيا التعليم، بكلية تربية، جامعة حلوان، إن استراتيجية تحقيق التمكين الرقمي تبدأ بالتعليم، مؤكدا أن تطوير التعليم نقطة انطلاق في أي مجتمع.

جاء هذا خلال كلمته بالمؤتمر الدولي الرابع المنعقد تحت عنوان: "مبادرات ناجحة وتطبيقات مبتكرة في مجال التعليم، تحت شعار الطفل العربي والإفريقي في ظل عالم التعليم الرقمي، اليوم الثلاثاء، بمركز المنارة للمؤتمرات والمعارض الدولية.

وأضاف أن إنتاج المعرفة أصبح أولوية أولى في المجتمع العالمي، والتعليم والتدريب مدى الحياة أصبح حقيقة، والتمكين الرقمي هو الآلية التي تمكن من ذلك.

وأشار الدسوقي، إلى تجربة توزيع أجهزة "التابلت" على طلاب الصف الأول الثانوي، مشيرا إلى أنها تجربة مكلفة جدا إلا أنها لم تحقق العائد منها حتى الآن، نظرا لاحتياجنا استراتيجية يضعها خبراء ويوافق عليها المجتمع؛ لتحقيق التمكين التكنولوجي، وليس استراتيجية وزير أو رئيس حتى لا تتغير بتغير هذا الوزير.

وأكد أستاذ تكنولوجيا التعليم، أن أي تغيير يتبعه إعادة اختراع العجلة لن يحقق تقدمًا على أي مستوى.