الرافعي: لديّ رؤية جريئة لإصلاح العملية التعليمية في المدراس

كتبت – ياسمين محمد:

أكد محب الرافعي، وزير التربية والتعليم، خلال لقائه بالمجلس الأعلى للآباء والمعلمين، أن دور المجلس في غاية الأهمية، ولابد من تفعيله بشكل أكبر، لافتا إلى أن أعضاء المجلس الأعلى وأعضاء المجالس بالمحافظات، من أبناء مصر المخلصين، يقتطعون من وقتهم لصالح العملية التعليمية والوطن بأكمله.

وأشار الرافعي، إلى أن لديه رؤية قد تكون جريئة لإصلاح العملية التعليمية في المدرسة، مشيرا إلى أنه في سبيل تحقيقها يضع عددا من الدوائر، الأولى دائرة الخبراء، ثم مجالس الآباء والأمناء والمعلمين، ثم اتحاد الطلاب، والمفكرين والإعلاميين، مضيفا أن الجميع شركاء في العملية التعليمية وفي صنع القرار وفي اتخاذه.

وأوضح الرافعي، في بيان صحفي اليوم الجمعة، أن هذه المشاركة من الجميع تضمن المساندة المجتمعية لما يتم اتخاذه من قرارات بهدف تغيير الصورة الذهنية عن التعليم في مصر إلى الأفضل، ولن يتحقق ذلك إلا من خلال إصلاح المدرسة، مشيرا إلى أنه يذهب إلى المدارس لمتابعتها، بالإضافة إلى قيام لجان المتابعة والتفتيش بدورها المنوط بها.

وأكد الوزير، أن لمجلس الأمناء والآباء والمعلمين دورا في هذه المتابعة، وهو الرقابة الشعبية على المدرسة بكل عناصر العملية التعليمية بها، مشيرا الى أن مدير المدرسة هو أهم عنصر ، حيث تنجح العملية التعليمية لو نجح، والعكس صحيح.

ووجه الرافعي حديثه لهم قائلا، "ما سوف تحددونه عند قيامكم بها الدور، سيكون جزء من التقييم، بالإضافة الى نتائج الامتحانات وغيرها، مشيرا الى أنه من غير المعقول أن تكون التقارير كلها امتياز في الوقت الذي يوجد فيه تقصير".

وأشار إلى أنه يتم إعداد لائحة الانضباط لتحديد العلاقة بين المعلم والطالب والإدارة المدرسية وولي الأمر، وسوف يتم تطبيق هذه اللائحة بمنتهى الحزم والحسم، مؤكدا أنه سيتم عرضها على المجلس الأعلى للأمناء قبل اعتمادها لأخذ آراء الأعضاء والاستماع الى مقترحاتهم، مضيفا أن كل خطوة تُتخذ في تطوير التعليم سيتم عرضها عليهم.

وتابع،" نسعى إلى تحقيق مجتمع متعلم مفكر مبدع، ولتنفيذ ذلك لابد من القضاء على ضعف القراءة والكتابة بالمدارس، مشيرا الى أنه قد طالب المركز القومي للامتحانات بإعداد اختبار لتحديد مستوى القرائية".

وأضاف الوزير، أنه تحقيقا للمجتمع المبدع المفكر، تتجه الوزارة إلى الاهتمام بمهارات التفكير والبحث والمشروعات، مشيرا إلى أنه يتم دراسة تخصيص 60% من الدرجة لمهارات التفكير، 35% للمعارف والمعلومات و5% للسلوك والحضور، وطالب أعضاء المجلس بإبداء مقترحاتهم في هذا الموضوع.