ننشر تعديلات نماذج إجابات "الكيمياء والأحياء والتفاضل" للثانوية العامة

كتبت- ياسمين محمد:

قال الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام رئيس عام امتحان الثانوية العامة إنه تم إبلاغ مشرفي مواد الكيمياء والأحياء، والتفاضل والتكامل بجميع الكنترولات على م​ستوى الجمهورية بمراعاة التعديلات التي طرأت على نماذج الإجابة لصالح الطلاب وذلك قبل البدء فى أعمال تقدير الدرجات .

جاء ذلك في تصريحات صحفية له اليوم الثلاثاء بعد مناقشة نموذج إجابة امتحانات الكيمياء والأحياء، والتفاضل والتكامل من قبل اللجنة الفنية.

أولًا: بشأن تقدير درجات مادة الأحياء:

النموذج (أ) السؤال رقم 1 (أ) اختيارى، والنموذج (ب) السؤال رقم 19 (أ)، والنموذج (ج) السؤال رقم (37) (أ) اختيارى، والنموذج (د) السؤال رقم (28) (أ) اختيارى يمنح الطالب درجة السؤال إذا أجاب: ( الحزام الصدرى) الموجود بنموذج الإجابة أو عظام الكتف.

وبالنسبة النموذج (أ) السؤال رقم (22) ، والنموذج (ب) السؤال رقم (31)، والنموذج (ج) السؤال رقم (13) ، والنموذج (د) السؤال رقم (40)، يمنح الطالب درجة السؤال إذا أجاب إثمار عذرى صناعى (الموجودة بنموذج الإجابة) أو الطفرة المستحدثة.

ثانيًا: بشأن تقدير درجات مادة الكيمياء

إجابة ا للصورة أ

السؤال 13 :

2 فينيل 2 ميثيل ، بيوتان ؛ 2 ميثيل ن 2 فينيل ، بيوتان

السؤال 18:

عدد الجزيئات (5،6) أو (6)

السؤال 25 :

الرمز الإصطلاحي 2NA/2NA+ //CL2/2CL

السؤال 36:

أولًا : إجابة أخرى بالإضافة للإجابة الموجود بالنموذج وهى شرح طريقة التحليل الكهربى

السؤال 45: الناتج النهائىX ,.426 = K 2 6

ثالثًا: بشأن تقدير درجات امتحان مادة التفاضل والتكامل

ص = ظتا (π/6 ) ن ، ن = 3 √ س فإن

ءص / ءس = -π / 4 أو 3 √ 3 على 2

قام بعض الطلاب بالتعويض عن π بقيمة 180 وأكمل الحل وكان الناتج النهائي لهذا الحل هو 3 √ 3 على 2 وهذا ليس بالاختيارات الموضوعة بالسؤال.

أما إذا قام الطالب بالحل الطبيعي وهو التعويض عن قيمة n داخل ظتا فسيصبح الحل الصحيح -π على 4

قام مستشار المادة باعتبار الإجابة الناتجة عن الفهم الخاطئ لبعض الطلاب وهي 3 √ 3 على 2 صحيحة وبذلك يحصل الطالب على الدرجة الكاملة وهي درجة.

وعلي هذا إذا اجاب الطالب بـ 3 √ 3 على 2 أو -π / 4 يحصل على درجة الفقرة.